SALTILLO, Coahuila. 11 de mayo de 2026. Ante miembros del Consejo Directivo de la Facultad de Psicología Unidad Sureste de la Universidad Autónoma de Coahuila, rindió su segundo informe de actividades el director José González Tovar, correspondiente al periodo 2025-2026.
En el auditorio del plantel, asistió el rector de la máxima casa de estudios, Octavio Pimentel Martínez, la coordinadora de la Unidad Sureste (US), Eva Kerena Hernández, funcionariado, directivos de Escuelas y Facultades de la US y comunidad universitaria de la Facultad. En su mensaje, el Rector reconoció el trabajo realizado por el director José Tovar, al señalar que la institución ha logrado consolidarse como una comunidad académica activa, dinámica y comprometida con la formación integral de sus estudiantes.
Destacó que, tras la pandemia, la Facultad de Psicología enfrentó el reto de fortalecer la atención a la salud mental y el bienestar emocional, no solo de las y los estudiantes, sino también del personal docente, impulsando estrategias académicas y extracurriculares enfocadas en el humanismo, la participación estudiantil y la construcción de una mejor sociedad.
Reiteró el compromiso de la Rectoría para continuar fortaleciendo la infraestructura y el equipamiento universitario, destacando que actualmente el cien por ciento de las escuelas y estudiantes del campus cuentan con acceso a internet y que además se continuará impulsando espacios dignos para el desarrollo académico, cultural, deportivo y humano de la comunidad universitaria.
Durante su informe, el director José González Tovar, dio a conocer que la Facultad cuenta actualmente con una matrícula de 574 estudiantes en licenciatura, distribuidos en modalidades presencial y virtual, mientras que la planta docente está integrada por 41 catedráticos, de los cuales el 51 por ciento son Profesores de Tiempo Completo y el 76 por ciento de éstos cuenta con grado de doctorado; además, casi la mitad de los docentes con doctorado pertenece al Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII).
