México reprobado en matemáticas y estancado en ciencias
La presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, evaluó los datos correspondientes al país en la evaluación PISA 2025 difundidos por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, señalando los rubros de desempeño registrados en ciencias, lectura y matemáticas.
Durante la conferencia matutina en Palacio Nacional, la titular del Ejecutivo Federal destacó un incremento en las calificaciones obtenidas en el área de ciencias, atribuyendo el avance a los esquemas pedagógicos del programa Nueva Escuela Mexicana. En cuanto al desempeño en lectoescritura y matemáticas, reconoció un descenso en los puntajes, contextualizando que dicha tendencia a la baja se presentó de manera generalizada en diversos países miembros del organismo internacional.
La mandataria expuso una valoración del director de Educación y Competencias de la OCDE, Andreas Schleicher, quien refirió estabilidad en ciertos indicadores educativos y la contención de brechas entre sectores de la población escolar.
Finalmente, la Jefa del Ejecutivo reiteró que las evaluaciones estandarizadas internacionales presentan limitantes al no considerar las características específicas de cada nación, al tiempo que reafirmó el compromiso de la administración pública de fortalecer los procesos educativos en el país.
En el caso particular de los estudiantes mexicanos, la evaluación mostró que solo 50% puede identificar la idea principal de un texto de extensión moderada, localizar información concreta mediante criterios complejos y reflexionar sobre el propósito y composición de los materiales de lectura cuando reciben indicaciones específicas. Este porcentaje se encuentra por debajo del 69% de promedio entre los países miembros de la OCDE.
